摘要
学习生成分析是学习分析理论的一个维度。学习分析(Learning Analytics,简称LA)是近年来国际上逐渐兴起的以学习和教学为研究对象的分析与设计的理论[1]。这一理论基于大数据技术,对学习者、学习内容、学习资源、学习方法等要素进行分析。自2010年起,学习分析逐渐从分析领域独立出来.
出处
《中学历史教学参考》
2023年第8期59-61,共3页
Teaching Reference of Middle School History
基金
2020年度南京市教育科学“十三五”规划课题“基于学习生成分析的初中历史统编教材精准化实施的研究”的研究成果
