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小组合作:培养核心素养的实践探索

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摘要《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出要通过学科教学培养学生历史学科核心素养。要培养学生的核心素养,历史教师必须转变教学观念,从强调学科知识的传授变为注重培养学生的历史素养和学科能力。教学实践表明,小组合作对于学科素养培养效果较好。

作者唐鹏

机构地区广东省深圳中学龙岗学校

出处《中学历史教学参考》 2023年第8期49-51,共3页 Teaching Reference of Middle School History

关键词小组合作转变教学观念核心素养历史素养实践探索义务教育历史课程标准学科素养培养学科教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2023年第8期

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