语文:强化阅读理解能力,提高语文综合素养

导出

摘要第一轮复习:把握基础重点:教材全六册的古诗文、字词和文学常识本轮复习的重点是以《课程标准》“语文课程目标”为依托,归纳、总结教材知识点,掌握每课的重点、难点,再由课内向课外延伸。一、基础知识字音字形复习,主要包括每课书下字词、课后字词积累、3500个常用字、整理易错字和易错音等。选词填空复习,主要包括梳理关联词搭配、训练近义词辨析、常见成语运用等。语法知识复习.

作者黄沙

机构地区沈阳市第一二六中学

出处《招生考试通讯（中考版）》 2023年第3期20-22,共3页

关键词文学常识课外延伸古诗文阅读理解能力第一轮复习《课程标准》语文综合素养近义词辨析

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1门星辰.基于语料库的“突然”、“忽然”偏误分析[J].现代语言学,2023,11(8):3250-3257.
2杜军.强化阅读,促进学生数学课堂深度理解[J].数学大世界（下旬）,2020(7):99-99.
3白玛拉吉.强化阅读,提升小学藏语文阅读能力初探[J].传奇故事,2023(29):57-58.
4王泽英.读写结合视角下的小学作文教学策略[J].作文成功之路,2022(2):74-76.
5代晓卿.项目化学习在小学语文阅读教学中的应用分析[J].小学生（多元智能大王）,2023(6):22-24. 被引量：1
6孙晓燕.新课标下的初中英语阅读教学策略探究[J].课堂内外（初中教研）,2023(5):79-81.
7陈满臣.中考字音字形专项复习的有效策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(6):51-51.
8李彬.浅析新课改背景下的高中英语课堂教学策略[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(4):69-71.
9赵静.基础护理教学与临床实践相脱节问题及解决策略[J].中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生,2022(10):182-184.
10王耕耘.思想政治教育社会学研究:主题、范式和展望——基于CNKI 1995—2022年的文献分析[J].知识经济,2023(21):177-180.

招生考试通讯（中考版）

2023年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文:强化阅读理解能力,提高语文综合素养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史