沈阳市初中学校编码
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1顾金箱.基于核心素养的初中历史分层教学探究[J].世纪之星—初中版,2021(25):11-12.
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2李永琼.书香墨韵写青春--初中学校书法教学浅议[J].教育艺术,2022(6):72-72.
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3温健,温舒雯,蒋敏贞,李潇洁,吴俊林,何文知.南宁市初三学生焦虑抑郁状况调查[J].四川精神卫生,2022,35(3):277-280. 被引量：2
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4姜肖,唐丽芳,郭建.过去、现在与未来的连接:博物馆校本课程的开发——以成都七中初中学校为例[J].基础教育课程,2022(14):9-18. 被引量：1
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5郝迎.双减背景下互动性音乐鉴赏在音乐教学中的作用研究[J].好日子,2022(20):163-165.
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6任飞,王佑祺.聚焦教师专业成长,提高初中语文课堂教学质量--第十一届全国初中语丈教哪教学基本功夬寒暨教学观摩研计会成功举办[J].语文教学研究,2022(5).
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