还原历史现场,想象有依据,写作有质感——《诗经》阅读与写作课程设计

文章结合具体的教学实践——《诗经》阅读与写作课程,设计和探索古诗文扩写的写作教学方法,强调还原历史现场、集体创作和细节描写这三种方法的运用。