摘要
新课改提出后初中语文教学要重视学生综合素养的培养。整本书阅读在初中语文教学中占据着重要的位置,相对于教材中的短篇阅读材料,整本书阅读具有加强的逻辑性以及完整性,还蕴含了丰富的情感。通过对整本书阅读含义以及在语文阅读教学中的价值进行阐述,进而叹息整本书的阅读路径,帮助学生建立正确的人生价值观,丰富学生的情感体验以及精神世界,为提升学生综合语文素养打下坚实的基础。
出处
《中国教育学刊》
北大核心
2023年第S01期118-120,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“统编初中语文名著导读‘专题探究’的实践研究”——基于“阅读关怀”视角(项目编号:E-b/2020/27)阶段性研究成果