探索学生综合素质评价的实施路径与问题反思——以贵州省为例

综合素质评价作为高考招生改革中的一个重要参考依据,是转变育人方式改革的重要路径之一,是未来教育教学的发展方向。贵州省作为西部欠发达地区,对综合素质评价在高中学校的探索已进入崭新阶段。通过对贵州省学生综合素质评价的实证研究,基于问题导向,对综合素质评价未来发展提出几点意见建议,希望为扎实推进学校综合素质评价工作发挥重要参考价值。