开展项目式学习成果推广的实践探索——以北京师大二附中成果推广为例

推广项目式学习是落实新教育理念,实现育人方式变革的重要措施。以项目式学习模式开展项目式学习成果推广,遵循项目式学习方向性、系统性、实践性、开放性的特点,有助于更好地调动主体性,在共识塑造、方案设计、案例开发、开放共创等方面获得积极进展。在成果推广中,北京师范大学第二附属中学(以下简称“北京师大二附中”)始终聚焦学生核心素养,践行知行合一理念。教学相长、研训合一、梯次推广的实践为项目式学习成果推广积累了有益经验。