英语学科优化整合教材内容的实践与反思

教材是供教学用的资料,如课本、讲义等。在英语课堂的学习中,教师往往依纲靠本,按照教材上的内容进行授课。人教版小学英语教材均采用"话题""结构""功能"和"任务"相结合的思路,既创设了大量让学生感知和领悟语言的情境,设计了大量让学生运用语言的交际性活动和任务。