问题引领扬帆起航

数学发展史就是一部不断发现问题、提出问题、解决问题从而发展数学的思想方法,形成理论的历史。今天的课堂,我们更希望给予学生一个有生命、鲜活、有趣、高效的课堂,而高效学习则是我们努力的终极目标。作为课堂的实施者、活动的组织者,教师要帮助学生走出惯有的被动的学习方式,让他们成为学习的主人,提供更为开放的空间,都离不开问题的支撑和引领。