期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
伙伴课程续写无限精彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
史家小学历来强调素质教育,这也是我国中小学教育的主导思想和发展方向。素质教育的内涵非常丰富,它需要一些行之有效的载体。伙伴课程就是素质教育的大胆创新和有益尝试,其核心是培养学生"沟通、合作、分享"能力,最终达到每一个学生都能大方表达、精彩绽放。首先,关注优秀个体的培养和榜样引领。
作者
安然
机构地区
北京市东城区史家小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第S02期87-88,共2页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
素质教育
展示内容
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
耿亚丽.
注重课堂展示构建数学高效课堂[J]
.女报,2020(3):3-3.
2
经纬悦读[J]
.青海国土经略,2020(1):70-74.
3
戴灵香.
运用现代信息技术打造小学数学高效课堂[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(12):134-134.
4
张金平.
高中班级“边缘学生”的心理辅导与转化对策[J]
.教书育人(校长参考),2020(3):38-38.
5
代宏民,张永全.
小学合唱艺术的发展[J]
.艺术科技,2020,33(3):157-158.
6
圣凯.
生活、主体、内在——中国佛教社会史研究的三种转向[J]
.清华大学学报(哲学社会科学版),2020,35(2):132-137.
被引量:4
中国教育学刊
2018年 第S02期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部