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浅谈如何提升学生的语言建构与应用素养
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摘要
语文核心素养分为四个模块,即语言建构与应用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解。其中,语言建构与应用是最基础的。小学低年级学生正处于语言学习的成长期,因此,教师进行的课堂教学设计应该关注学生语文学习的发展,着重培养学生的语言建构与应用能力,让每一个学生都能在语文的学习中感受收获与成长。
作者
马岩
机构地区
北京市东城区史家小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第S02期102-103,共2页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
文本语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国教育学刊
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