《小学生综合素质评价手册》的创造性使用

小学综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容,是全面反映学生发展状况、促进学生全面发展的重要举措。北京市教委统一发布了《小学生综合素质评价手册(试行)》(以下简称《综评手册》),学校将从思想道德、学业成就、身心健康、审美素养、个性发展等五大方面对小学生的综合素质进行评价。《综评手册》不仅做到了评价的科学性、综合性、可操作性和多元性,而且还赋予了学校和教师在使用过程中的创造性。