摘要
为适应教育改革发展要求,推进"教育+互联网"应用场景建设,促进技术与教学深度融合,2020年我省计划组织中小学校建成1000个新型教学空间,遴选100个优秀案例和10个典型范例。新型教学空间以现代教育理念为指引,以服务教育教学活动为宗旨,以开放性和多功能为特色,体现以人为本,融合校园文化以及信息技术和装备,能更有效地支持教师教学和提升学生学习兴趣。新型教学空间应包括可重构、可连接、可兼容和可记录等特点。
出处
《浙江教育技术》
2020年第2期3-3,共1页
Zhejiang Educational Technology