开展案例教学培养学生公共关系学技能的有效策略研究

公共关系学具有边缘性、交叉性等特征,就当前我国的教育情况来看,该学科的开设在不同领域的要求有所差异,教学内容也不同。但是公共关系学教学目的都集中在提高学生的公共关系学技能,丰富学生的实践应用能力,将学科优势充分发挥出来。基于此,本文就开展案例教学培养学生公共关系学技能展开研究,首先阐述了公共关系学案例教学重要性,其次对其教学中需要注意的问题件分析,最后提出了一些教学策略,希望能够提高高校的公共关系学教学水平和学生学科技能。