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基于职业任务的商务英语视听说教学模式设计分析

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摘要 商务英语要求强化学生在商务环境下的英语应用能力。传统的教学模式往往脱离实践,所以教学效果并不理想。本文将探讨以任务型教学法为依据,基于虚拟商务环境下的商务英语视听教学模式,通过学生完成预先设定的职业任务,从而达到提升学生英语能力,改善教学效果的目的。
机构地区 湖北理工学院
出处 《作家天地》 2020年第23期18-19,共2页
基金 省级大学生创新创业项目:歆语云帮——“语言教育+”赋能云平台建设(项目编号:S202010920062X) 湖北理工学院教学研究重点项目:“一带一路”背景下应用型地方高校产学研合作的外语人才培养模式研究(项目编号:2018B08) 湖北理工学院实验室开放基金项目:基于英语语言示范中心的商务英语视听说情景模拟实践工作坊
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