基于游戏教学理念的书籍装帧教学改革探讨

伴随着当前信息化技术的快速发展,人们的阅读和收集信息已经从传统出版书籍转入线上电子出版物,这种获取信息的全新方式具有时空上的多样化优势,同时能够为读者提供视听阅读的不同感官体验。本文对当前书籍装帧课程的现状展开研究,并基于当前新生代学生对于游戏的兴趣,尝试将书籍装帧教学与游戏理念进行结合,构建出创新性的教学改革思路,以此提升学生在学习过程中的主动性,加强师生之间的互动交流效率,提升学生的学习积极性。