情境认知理论与高校英语翻译教学思考研究

在高校英语教学实践中,为更好的优化学生的英语素养,全面提升学生的英语应用能力,应该充分注重翻译教学的开展,切实提升学生这方面的英语素养以及应用能力。在高校英语翻译教学中,应该充分践行情境认知理论,更好的提升高校英语教学的整体质量,全面突出学生的英语素养。