音乐教学中音乐游戏的导入研究

随着当前教育教学的深化改革,小学音乐教学也必然要创新,为了更新小学音乐课堂内容的丰富性,也为了提高音乐课堂的教学效果,要求小学音乐课堂的教学模形式与内容进行不断的创新。在针对小学生的音乐教学,我们首先把握其特点,掌握孩子的年龄阶段,在内容上增加以游戏为教学手段让学生热爱音与音乐为伴,在游戏中得知音乐审美,从玩乐中认识音乐。通过游戏导入的方式进行音乐教学,不仅能够让学生体会音乐的感知,还能提高学生对音乐的审美能力与认知能力等。本文通过分析目前小学音乐课堂教学的状况,分析小学音乐教学游戏化的方式。让学生在游戏中学习音乐的理论知识,通过游戏化、知识化的音乐教学引导孩子们认识音乐的审美修养及良好的品德修养。