拓宽视野,培养兴趣——关于作文教学改革的思考

长期的作文教学实践证明:不少学生对作文产生畏惧心理。他们怕写、厌写,一提笔就眉头紧皱、难以动笔。究其原因,一方面是许多学生对生活中美好的事物缺乏观察、感受的兴趣;对优美的语言材料缺乏感知、积累的兴趣;对学习实践活动缺乏主动参与探究的兴趣。本文主要对小学作文教学改革进行分析研究。