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班级偶发事件的处理技巧
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摘要
在班主任的日常管理中,偶发时间的突发性和难以预料性,令班主任们常常措手不及。作为班主任,在处理偶发事件时需要沉着冷静、态度公正、因势利导与唤醒自律。同时尊重偶发事件的处理原则,一切从学生角度出发,应用好教育学、心理学知识,努力增强处理突发事件的艺术性。
作者
潘玲
机构地区
江苏省南京信息工程大学附属中学
出处
《作家天地》
2020年第21期102-102,104,共2页
关键词
偶发事件
处理技巧
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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