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“养植”活动中培养学生美术创作的有效策略
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摘要
在"养植"活动中培养幼儿美术创作能力与美术教育生活化理念相契合,可以从多个方面、多个层次创设美的环境,此时会更有效地刺激幼儿对美的感知。幼儿教师要引导儿童观察生活,发现生活美,创造美,进而形成联之于境、赋至于美的高尚艺术情感。
作者
沈超群
机构地区
苏州市吴江区金家坝幼儿园
出处
《作家天地》
2020年第19期177-178,共2页
关键词
“养植”活动
幼儿美术创作
有效策略
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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