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“养植”活动中培养学生美术创作的有效策略

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摘要 在"养植"活动中培养幼儿美术创作能力与美术教育生活化理念相契合,可以从多个方面、多个层次创设美的环境,此时会更有效地刺激幼儿对美的感知。幼儿教师要引导儿童观察生活,发现生活美,创造美,进而形成联之于境、赋至于美的高尚艺术情感。
作者 沈超群
出处 《作家天地》 2020年第19期177-178,共2页
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