摘要
在小学语文教学中,古诗词不仅蕴含着哲理、意境的美感,同时作为中华优秀传统文化的宝贵财富,学生加强古诗词的学习有着文化传承的重要作用,因此需要使学生能够在学习过程中对古诗词的意境有更深入的体会。但目前传统教学方式较为枯燥,不少学生对古诗词学习缺乏兴趣,对教学效率造成影响。随着新课改的实施,对教育改革提出了新的要求,需要在小学语文教学中对古诗词教学加强重视,充分发挥学生主体作用,对古诗词教学策略进行创新,使学生掌握古诗词的能力有效提高。本文就小学语文古诗词教学现状及古诗词教学策略改革的意义进行分析,并对有效提高教学质量的相关策略进行探讨。
