基于工作坊的高职英语课程教学模式创新理论研究

工作坊教学模式在于高职院校的运用需要重视每个学科的特征。英语学科本身有其特点,教师必须在教学时细化研究,根据高等职业院校学生英语知识掌握的情况,有针对性地实施一些新的教学理论,才能够真正意义上提高学生的学习动力并且以学生的系统化思维为基础,最终帮助学生形成全面并扎实的英语素养体系。