基于游戏化学习的《物流管理基础》课程教学设计

游戏化学习是游戏化在教育领域的延伸,游戏化学习就是将游戏元素应用到非游戏情景。当前高职学生在专业基础理论课程的学习中存在兴趣不高,学习效果差的特点,所以本文将游戏元素与课程内容进行有机融合,在遵循了学习与教学的规律前提下,在课程的整体设计及具体教学活动中使用了众多的游戏形式及游戏元素来提高学生的学习积极性,进而提升教学质量,践行高职教育"三教"改革。