摘要
随着信息技术的不断发展,大学英语教学模式也变得丰富起来,诸如慕课、微课、混合式教学等新型教学模式应运而生,成为当下大学英语教学中的主流。在大学英语阅读教学过程中一些英语基础薄弱的学生常常带着消极的情绪,在学习效率上是非常低的,而建立在慕课资源平台下的大学英语阅读混合式教学能够有效实现课堂翻转,让英语阅读形式变得多样化,提升学生的学习兴趣,最终促使教学效果达到优化。因此,本文将以大学英语阅读教学为例,建立在慕课资源平台基础之上对大学英语阅读混合式教学展开综合研究。
基金
江西科技学院“教育教学研究与应用工程”2016年度重点课题“江西科技学院大学生在网络环境下英语学习焦虑研究”(项目编号:JY1610)