工商管理课程思政分析——以组织行为学为例

自2018年以来,党中央和国务院多次提出"立德树人"为我国教育之根本的理念。习近平总书记在全国教育工作者大会上充分剖析了新时代教育工作的目的、意义明确了教育工作在新时代的主要任务和发展方向,并指出教育工作是事关党的事业发展的大局,事关中华名族伟大复兴的战略性伟大工程。这就要求我们的教育工作者结合自己教育工作的实际,坚定政治站位,充分思考如何开展"立德树人"建设,丰富并完善实际教育、教学过程中"立德树人"建设的方法和手段。课程思政建设是实现"立德树人"的一种较好的手段,已经成为学界的广泛共识。高校工商管理专业人才培养方案必须符合2018版《国标》要求制订,课程目标、课程结构以及专业核心课程设置等方面符合国家专业类教学质量要求。在课程建设过程中,必须加大专业核心课程和学科特色课程建设,突出素质教育和实际动手能力培养,同时也积极开展课程思政建设,课程思政建设关系到高校怎样培养人才,培养什么样的人才的千秋大计。