摘要
阅读是学习一门语言的最佳途径,经典名著常作为首当其选的阅读材料,因此阅读英文原著对英语专业学生的重要性不言而喻。本研究采用问卷调查的方式对我校英语专业大二、大三和大四学生的英文原著阅读情况进行了调查,通过分析学生阅读英文原著的频率、使用的方法和技巧、阅读计划性等方面找出他们在阅读中存在的问题,并针对这些问题提出在英文原著阅读方面的可行性建议。
出处
《作家天地》
2020年第12期68-68,72,共2页
基金
2019年西藏大学大学生创新训练项目“西藏大学“英语专业学生”课外“英文原著”阅读调查与研究”的阶段性成果
2018年中央支持地方高校改革发展专项资金“西藏大学英语语言文学重点学科”藏财教指2018(54)号阶段性成果