期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主题式任务型教学方式在英语听说课中的应用探析
原文传递
导出
摘要
英语听说课作为一门具有较强实践性,并将视、听、说融为一体的语言类课程,其目的在于更好的培养学生在英语语言方面的听、说能力,从而使其能够更好的将英语应用于实际生活,并便捷的开展国际交流活动。主题式任务型教学方式侧重于语言学习过程,这种教学方法能够更好的实现师生互动、生生互动,进而从整体上提高英语听说课的教学成效。鉴于此,本文便以主题引入、听说互动、听力教育为切入点,对主题式任务型教学方式在英语听说课中的应用进行深入的探析。
作者
万宗琴
机构地区
苏州工艺美术职业技术学院
出处
《作家天地》
2020年第10期29-30,共2页
关键词
主题式
任务型
教学方式
英语听说课
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
朝木尔勒格.
任务型教学法在高校英语听说课教学中的运用[J]
.理论观察,2017(1):158-160.
被引量:3
2
郭珊珊.
任务型教学在高职行业英语听说教学中的应用研究[J]
.湖北函授大学学报,2016,29(5):147-148.
被引量:1
二级参考文献
6
1
张雪红.
任务型教学模式与高职英语课堂教学[J]
.漯河职业技术学院学报,2005,4(2):50-51.
被引量:5
2
李秋芳.
任务型教学法在大学英语听说教学中的应用[J]
.中国西部科技,2008,7(11):86-87.
被引量:19
3
于玲.
关于近十年英语任务型教学法的研究[J]
.读与写(教育教学刊),2008,5(6):15-17.
被引量:17
4
胡菁蕾.
高职院校英语教学存在的问题及对策[J]
.安徽职业技术学院学报,2008,7(2):75-77.
被引量:23
5
高炯.
大学英语视听说课程任务型教学模式研究[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2011,27(9):14-16.
被引量:8
6
王慧.
语域理论指导下的英语专业听力教学模式[J]
.黑龙江教育学院学报,2013,32(8):179-182.
被引量:3
共引文献
2
1
王新宇.
论移动学习在大学英语听说高效课堂中的应用[J]
.新东方英语(中英文版),2019(5):75-76.
2
王珞珈.
高校英语听说课教学中任务型教学法的运用探究[J]
.校园英语,2017,0(51):41-41.
1
李郎强.
在小学英语课堂中融合任务型教学[J]
.校园英语,2020,0(4):134-134.
2
吴斌,黄紫萱.
任务型教学在小学语文课堂中的策略探讨[J]
.中学生作文指导,2019,0(35):187-187.
3
周晓翠.
浅谈小学英语课堂教学中的任务设计[J]
.校园英语,2019,0(52):229-229.
4
邓团瑛.
基于语境理论的初中英语听力教学分析[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(9):12-12.
5
杨嘉丽.
高中英语教学听说互动探析[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(3):150-150.
6
向开锋,何奇学.
浅析高中语文阅读教学的有效策略[J]
.数码设计,2019,8(20):134-134.
7
谢华先.
高中语文阅读教学策略[J]
.文学少年,2020(1):0324-0324.
8
邓红儒.
小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J]
.科普童话(新课堂),2020,0(6):28-28.
被引量:1
9
辛积庆.
高校英语教师对任务型教学模式的理解与实施探究[J]
.校园英语,2020(10):99-100.
被引量:1
10
许敏娟.
基于语言思维的小学英语口语交际能力培养研究[J]
.新课程导学,2020,0(15):31-31.
作家天地
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部