提升高职学生初次就业稳定性的路径研究

作为教育体系中的重要组成部分,高职教育对培养综合性的应用型人才做出了巨大的贡献,许多高职院校学生在完成学业之后会直接走上社会,但是有一部分学生的就业能力有限,在初次就业的过程之中出现了短期内频繁跳槽的现象,只有少部分学生能够找到适合自己的工作并持续坚持下去。对此,本文以高职学生为研究对象,探索提升其初次就业稳定性的具体策略及要求,以期为推动高职院校就业质量的提升提供一定的借鉴。