期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
打造知识融入型教学课堂——情景教学法在高职英语教学中的应用研究
原文传递
导出
摘要
本文通过对目前我国高职英语教学的分析,提出了融入情境教学法的重要意义,并通过教学实践提出了情境教学法在高职英语课堂教学中的应用研究。
作者
乔杉
机构地区
江苏航空职业技术学院
出处
《作家天地》
2020年第9期39-40,共2页
关键词
情景教学法
高职英语
应用研究
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵林.
刍议高职英语课堂中中国传统文化的融入[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(5):193-193.
2
徐世婷.
利用雨课堂SPOC平台构建课堂互动教学模式[J]
.现代职业教育,2020(18):112-113.
被引量:1
3
陈姗姗.
如何在高职英语课堂上提升英语专业学生的文化自信[J]
.作家天地,2020(8):61-61.
被引量:1
作家天地
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部