谈生活情境在道德与法治课堂中的应用

初中道德与法治教学内容与学生实际生活密切相关,因此,在实际教学中,教师应根据教学内容与学生生活经验,科学的设置生活化教学情境,以帮助学生高效内化教学知识,进而实现学生学以致用能力的有效培养。本篇文章立足新时代教学背景,简述生活情境在初中道德与法治课堂教学中的作用,并结合笔者实际教学经验,进行初中道德与法治生活情境优化策略探究,旨在实现初中道德与法治教学高质性。