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信息化教育背景下高职院校英语“金课”建设路径的几点思考

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摘要 高职教育的侧重点是培养具有职业技能的人才。这就使得高职英语教学目的不仅仅是培养学生的语言交流能力,还有与学生职业息息相关的综合能力培养。高职英语"金课"建设要突出时代特点。
作者 邓晖 李芳
出处 《作家天地》 2020年第4期133-133,136,共2页
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