湖南欠发达地区教师职业倦怠的调查及分析

新形势下,随着生活节奏的不断加快,人的心理压力也开始悄然而至。个人目标、需求、价值观等在与社会、政治、经济、文化、工作环境等变量交融的过程中,就会引起极度的身心疲劳。由于职业的特征,教师成为了职业倦怠感产生的高发人群。职业倦怠不仅会降低教师的工作热情,还会对教师的身心健康产生危害性。进而,就会对学生产生较大的消极影响,最终影响整个教育事业的健康发展。因此,本文以湖南欠发达地区教师职业倦怠调查为例,从根源入手,了解并认识欠发达地区教师的职业倦怠状况。接着,针对此种职业倦怠现象,分析问题与成因,提出对应的管理策略,加强柔性管理,恢复教师工作热情。