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浅谈阅读教学中语言积累的有效指导
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摘要
在语文教学中,指导学生准确理解语言、合理使用语言是教学重点之一,这就要培养学生语言素材积累的能力和兴趣,让学生在阅读训练中主动、有效地学习并掌握语言,提升自身的语文素养。
作者
林清华
机构地区
大田县城关第一小学
出处
《作家天地》
2020年第3期55-56,共2页
基金
2018年大田县基础教育教学研究立项课题“小学语文阅读教学中语言的积累与运用的研究”(课题编号:KTX18005)的研究成果.
关键词
阅读教学
语言
兴趣
积累
途径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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