期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职旅游服务英语课程资源的开发与整合
原文传递
导出
摘要
目前中职旅游服务英语教学中存在师资力量薄弱、教学方式和教学方法单一及专业教材匮乏,内容陈旧等问题。通过对教材资源、教师资源、学生资源、报刊网络信息资源和实践资源的开发和整合利用,丰富旅游服务英语课程资源,从而提高教学效率。
作者
王娟
机构地区
南通市旅游中等专业学校
出处
《作家天地》
2020年第2期64-65,共2页
关键词
中职旅游服务
英语课程
资源开发整合
分类号
F590-4 [经济管理—旅游管理]
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张聪.
基于工作过程导向的旅游英语课程改革研究[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2011(6):113-114.
被引量:1
2
欧阳国华.
关于高职旅游专业英语课程资源的开发与利用[J]
.职教论坛,2011,27(20):39-41.
被引量:3
二级参考文献
11
1
胡燕燕.
浅谈高职课程体系的构建原则[J]
.中国职业技术教育,2005,21(1):47-49.
被引量:173
2
楼一峰.
高职院校课程体系建设基本特征与构想[J]
.职业技术教育,2005,26(12):48-50.
被引量:35
3
俞红珍.
教材的“二次开发”:涵义与本质[J]
.课程.教材.教法,2005,25(12):9-13.
被引量:165
4
汪亚明,李成军.
“能力本位”的高职旅游专业课程整合研究[J]
.教育与职业,2006(33):116-117.
被引量:7
5
陈才 张燕燕 刘英.旅游管理专业课程结构的系统分析和优化设计.旅游学刊一人力资源与教育教学特刊,2006,:77-78.
6
张梓英,郭耀邦.
我国高职教育课程模式改革及其发展趋势[J]
.职教论坛,2007,23(08X):7-10.
被引量:16
7
郝超,蒋庆斌.
高职教育项目课程的开发原则与开发方法[J]
.中国职业技术教育,2008,24(4):36-39.
被引量:91
8
高林,鲍洁,王莉方.
基于工作过程的课程设计方法及实施条件分析[J]
.职业技术教育,2008,29(13):50-53.
被引量:143
9
粟晓燕.
高等旅游院校外语教学要适应旅游市场人才需求[J]
.旅游论坛,1998,17(4):75-76.
被引量:4
10
徐继存,段兆兵,陈琼.
论课程资源及其开发与利用[J]
.学科教育,2002(2):1-5.
被引量:512
共引文献
2
1
张朦.
教材资源在大学英语课堂教学中的利用[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2014,30(7):56-57.
2
郑志明.
基于CiteSpace计量分析的中国旅游英语近十年研究进展及趋势[J]
.宿州学院学报,2023,38(1):55-60.
1
景明明.
网络环境小学英语教学策略分析[J]
.山东青年,2019,0(2):199-199.
2
王文中,崔勇.
高校视觉传达设计专业课程教学改革探究[J]
.湖南包装,2019,0(6):120-122.
被引量:16
3
陈红霞.
优化词汇教学 巩固学生语言根基——以高中英语词汇教学为例[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(11):3-3.
4
李慧.
普通高中教师专业发展核心素养研究[J]
.牡丹江教育学院学报,2020,0(2):120-121.
被引量:3
5
滕梅芳,周芹,蒋昕昀.
杭州新世纪外国语学校:创新小学英语多模态线上学习通道[J]
.上海教育,2020,0(9):86-87.
6
左广.
中小学教育信息化建设中的问题与对策[J]
.信息周刊,2020,0(12):0381-0381.
7
韦芳芳.
城建档案数字化管理策略分析[J]
.建材发展导向,2020,18(7):46-46.
8
王雅婧.
让小学综合实践活动回归生活[J]
.试题与研究,2020(6):146-146.
9
刘长武.
信息技术与小学语文写作教学整合的探索[J]
.读天下(综合),2020,0(9):0118-0118.
被引量:1
10
应小青.
以工匠精神为核心的高职院校兼职教师教学资源的开发与利用——以烹饪专业为例[J]
.学园,2019,12(16):77-78.
被引量:1
作家天地
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部