高校双向互动情境式道德教育实效性探究

双向互动情境式德育模式增加了教育者与学生间的沟通频率,有利于德育教学时效性的提升。为进一步优化高校双向互动情境式道德教育实效性,要坚持以人为本的基本原则,尊重学生的主体地位;构建具象的教育目标、设计务实的教育内容,将双向互动情境式教学精细化;此外,合理发挥信息科技的优势,借助新媒体提升双向互动情境式道德教育的时效性。