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建构主义教学设计在高职英语教学中的应用
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摘要
高职英语课程教学目标是提高学生的职场交际能力,培养学生的自主学习能力。本文首先介绍建构主义教学理论和建构主义支架式教学方法,并通过教学案例探索构建以职场交际能力培养为目标的高职英语课堂教学模式,旨在提高高职英语的课堂教学效果。
作者
蒋丹
机构地区
杭州万向职业技术学院
出处
《作家天地》
2019年第24期42-43,共2页
基金
杭州市外文学会课题“基于职业交际能力培养的高职英语教学模式探索”(项目编号:HWZD2018001)的研究成果.
关键词
建构主义
高职英语
教学设计
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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