摘要
随着时代的发展,越来越多的新理念、新教学模式出现在小学英语教学中。如何改善教学质量和提高小学英语教学的效率,一直是中小学教师研究和探索的重点。要努力改变学生机械训练、死记硬背、接受学习的学习现状,让学生主动参与课堂活动、乐于探究学习难题,培养学生的综合语言能力。因此,思维导图在小学英语的教学课堂上得到了普遍的运用,给老师提供了有利的教学工具。将思维导图这个直观教学工具运用到教学中,能帮助学生快速且有效地记单词、提高英语阅读水平以及提高学生的创造力和想象力。文章主要分析了如何将思维导图运用到英语教学中以及在英语教学中运用思维导图的优势,并结合自己的课堂实践,试图寻找出一条高效的英语教学之路。
