传播学视野下大学生党员教育管理质量提升的路径思考——以山东大学(威海)空间科学与物理学院为例

当前大学生党员的教育管理存在着投入力度不够强、长效机制不完善、内容模式不灵活等问题。新时代对大学生党员的教育管理有着新要求,通过跨学科研究方法,通过"一二三四"的路径思考,即坚守一个核心,筑牢两个理念,完善三项制度,实现四个转变,以期挖掘大学生党员教育管理质量提升的路径。