初中名著整体阅读实践与案例略谈

基础教育课程改革中的一项重要的内容是对学生的阅读能力提出更高的要求,这会对教师教学行为及学生学习方式提出新要求。相对于传统的名著阅读教学,在引导学生进行深阅读的方式方法上应该有新的突破。本文以阅读实践为依据,以阅读案例为抓手,浅谈对初中名著整体阅读的探索。