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指向学生发展的高中英语课堂动态评价研究
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摘要
在核心素养视野下,高中英语教师要革新自己的课堂观和教学观,要突出动态评价在课堂教学中的作用,以评价来促进学生语言能力、学习能力的提升,不断培养学生自主学习能力,促进高中学生的全面发展。
作者
赵娜英
机构地区
江苏省宜兴市阳羡高级中学
出处
《作家天地》
2019年第21期46-47,共2页
关键词
学生发展
动态评价
高中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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