从“心”开始——浅谈班主任管理工作中的因材施教

我国古代伟大的教育学家孔子先生最早提出来"因材施教",这种教育理念以"学生"为本,教师应针对不同学生的特点与优势来制订教育策略,针对每个学生所出现的学习、生活问题对症下药,全面关注每个学生的成长与发展需求。班主任既要面向全体学生,又要因材施教,真心对待每一位学生。同时,班主任要有爱心、耐心、不歧视学生,给他们信心,鼓励他们充分发挥特长,使他们成为全面发展的有用人才。本文将从优等生管理、中等生管理、后进生管理三个学生层次来讨论因材施教在班主任管理工作中的具体实施。