思政课“播—导—讲—结—做—展”六字教学法研究

探索思政课教学方法改革是提高思政课教学质量的重要途径。从当前00后大学生的特点分析入手,深刻剖析当前高校思政课教学存在的突出问题,进而对"播—导—讲—结—做—展"六字教学法进行研究,希望对此领域的理论与实践的拓展提供一定的借鉴与参考。