中国传统文化融入中学音乐教育的意义及途径

在当今的社会教育领域中,综合性、素质性教育的理念被广泛的应用,对于中学的音乐教学来讲,主要在于培养学生对于音乐的技能掌握和音乐素养形成,但是就当前的中学音乐教育来讲,教学的效率并不够理想,学生对音乐的掌握程度不高,具有一定的局限性,因此积极的进行教学创新将能够保证音乐教学的效率。本文即针对当今中学的音乐教学创新角度进行分析,结合中国的传统文化,探讨中学音乐创新的意义,并整合了几种能够促进创新的途径,以供教学参考。