高中历史合作探究模式下学生能力的培养

在新课改下的素质教育背景下,高中历史教师必须要改变传统的知识教学目标,充分加强学生合作探究能力的培养,进而全面提升学生的综合素质。本论文以高中历史课堂教学为研究切入点,对合作探究模式下学生能力培养策略进行了详细的研究和分析。