摘要
没有一支高素质的"双师型"教师队伍,就不可能实现职业教育的高质量发展,"职教20条"明确指出要多措并举打造一支高水平"双师型"教师队伍。深刻理解"双师型工匠之师"的内涵和专业化发展困境,从政策制度、学校和个人三个层面探求其专业化发展路径是高职院校实现"立德树人"、培养"国之大匠"的关键,也是高职院校改革和内涵式发展的关键。
出处
《作家天地》
2019年第19期121-121,123,共2页
基金
2018年度青岛酒店管理职业技术学院科研基金重点课题“工匠精神视域下高职院校青年教师队伍专业化发展路径探析——以青岛酒店管理职业技术学院为例”阶段性研究成果
2019年度青岛酒店管理职业技术学院教学改革研究项目重点课题“提升文化自信,践行课程思政——高职公共英语课程思政模式构建”阶段性研究成果
2019年度青岛酒店管理职业技术学院教学改革研究项目一般课题“学院计算机类专业群学分制运作探究”阶段性研究成果.
