摘要
在法语的教学和学习过程中,英语常常被拿来举例和对比,以达到更好的教学和学习效果。本文拟从法英双语的相似性出发,指出二者对比在教学中的利用空间,旨在说明虽然二者之间存在不少相似之处,但同样存在一些差异,所以应该合理利用英法双语对比教学法,避免生搬硬套,以此促进英语知识对法语学习的"正迁移",抑制"负迁移"。
基金
广东外语外贸大学南国商学院2018年度校级质量工程高等教育教学改革(一般项目)“英语知识在二外法语学习中的迁移研究——基于法英双语二外教材《新公共法语》”(项目编号:2018JG19)的最终研究成果.