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基于中国大学MOOC的在线教学平台体验研究

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摘要 在疫情的影响之下,以中国大学MOOC为代表的一系列在线教学平台成为维持教学进度的主力军。通过实际体验与小范围的调查显示,学生对中国大学MOOC平台的使用评价相对良好,在疫情期间,有超过半数的被调查者使用中国大学MOOC平台进行在线学习,并且多数被调查者认可该平台的优点是资源丰富,但认为主要的缺点在于学习氛围不浓厚。
作者 张薇
机构地区 闽南师范大学教育科学学院
出处 《浙江教育科学》 2020年第3期41-46,共6页 Zhejiang Education Science
关键词 中国大学MOOC 在线教学平台 体验
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
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参考文献7

二级参考文献51

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共引文献202

浙江教育科学
2020年 第3期

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