存在主义教育学生观的三大失衡及其辨正

存在主义教育思想是存在主义哲学在教育领域中的延伸与发展,存在主义哲学观是其教育观的理论基础与思想来源。存在主义哲学主要是针对传统哲学中忽视人的主体性作用,致力于唤醒个体的存在意识,其关注的核心命题是"人的存在",总体上是个人本位的哲学思想,但实质上却是一种极端的个人主义。本文对存在主义教育学生观的来源及含义做了简要论述,总结出其学生观的三大失衡,即个性与社会性培养的失衡、非理性与理性的失衡、独立思考与团队协作的失衡,并对存在主义教育学生观的三大失衡做出了简要的辩正。